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    黄金实验小学简介

    2017-2-14 09:43| 发布者: chenxueling| 查看: 1723| 评论: 0

    摘要: 黄金实验小学简介 黄金实验小学创办于2003年,是赣州经开区管委会按照省级示范校的标准创办的区直属小学。从最初的翠湖山庄的老校区,到目前位于金丰路8号的新校区,14年的荜路蓝缕,学校积淀了深厚的底蕴,不断开 ...

    黄金实验小学简介

     

    黄金实验小学创办于2003年,是赣州经开区管委会按照省级示范校的标准创办的区直属小学。从最初的翠湖山庄的老校区,到目前位于金丰路8号的新校区,14年的荜路蓝缕,学校积淀了深厚的底蕴,不断开拓创新,在探索中发展,一路前行,一路收获,以独特的校园文化备受瞩目,以高质量的办学赢得了良好的社会声誉。

    学校占地43亩,教学楼、综合楼、室内体育馆、学术报告厅及功能教室设施齐全。现有44个教学班。学生2700余人。学校师资力量雄厚,现有在编教师120人。拥有一批优秀的中青年骨干教师,其中特级教师1人,小学特高级教师2名。省级骨干教师1人,市级骨干教师4人,区级学科带头人1人,区级骨干教师 6 人。

    走进“心智教育”  勇葆常盛之态

    学校在注重外延发展的同时,关注内涵建设。学校坚持立德树人的基本导向,在实践中凝炼发展的核心理念:心智教育。“心智教育”,即通过和谐的感性形式对儿童实行优美的心理品质和智力系统的培育。人的心智生活包括了心灵生活和智力生活,“心”是人的素质构成中的情感因素,是以道德情感为核心的心理品质;“智”是智力因素,是以思维方式为核心的智力系统;前者面向人生,后者面向世界;二者和谐并存、协同发展。走进校园,“心拥快乐  智赢未来”的校训在阳光下熠熠生辉,梅园、茶花园、桃花园、竹园能让人感受到特色鲜明、和谐、奋进的校园文化,学校每面墙壁、每块瓷砖都会说话,每个角落都洋溢着书卷气息,处处有景致、步步有故事。学校教风严谨,学风淳朴,深厚的文化积淀影响着学生的精神世界,同时使学校的办学品位在悠久的历史和浓郁的氛围中得到进一步的提升。

    立足传统文化  蕴含乡土情怀

    学校人文地理环境得天独厚,依章江,傍翠浪塔,智者乐水,仁者乐山。学校处在独有的山水文化之间,焕发着浓郁的传统和地方特质,这正是可以利用和发展的育人资源。        

    自办学以来,学校便确立了“琴棋书画”中的“围棋”作为学校特色的突破口。围棋蕴含丰富的人生哲理,棋德就是人德,围棋文化亦是心智文化。我们编写开发了《围棋》校本课程,由黄建英校长主持的省级课题《基于围棋文化的校本课程开发的实践与研究》于2009年立项,已顺利结题。同时设计了以围棋中的黑白棋子为原型的“维维”“琪琪”为学校的吉祥物。每周开设一节围棋课,在师资上采取本校教师+外聘专业教练的形式对学生进行普及训练,已经连续举行了十届学校“希望杯”围棋比赛,多名学生在市级比赛中获得好成绩。围棋逐渐成为学校的传统特色项目,学校因围棋大放异彩。

    在我国五千余年的文明史中,诗词是一块瑰宝。我校坚持文化传承从娃娃抓起,打造书香校园。编写《我们的语文》校本教材,根据儿童年龄特点制定阅读书目,每周开设专门的阅读课,图书馆全天候对外开放,定期对学生经典诵读情况进行抽背。“经典诵读”活动上的诗词吟诵、成语节活动上的成语手抄报、成语故事大赛等活动让书香浸润到每个孩子的灵魂里。

    在乡土情怀缺失的当下,我们着重突出赣州元素,从2016年下半年开展“采茶戏进校园”活动,开设“采茶戏”课程,受到了孩子们的欢迎。我们努力营造一个具有浓郁的传统文化和地方特色的文化场,在每一个孩子心中留下深深的印记。受如此熏陶的孩子,必然有着浓厚的民族情怀。

     

    紧扣时代脉博   塑造完满人格

    作为区直属小学,必须有前瞻性、创新性和示范性的特色,发挥应有的示范引领作用。我们坚持脚踏实地,仰望星空,为此,我们做了如下尝试:

    我们着力于智慧校园的构建。智慧校园是未来教育发展的方向和趋势。作为江西省现代教育技术示范校,在区党工委、管委会的大力关心下,将我校教育信息化建设作为全区中小学校教育信息化建设的重点项目,加速实施。每个教学班均已配备交互式智能平板一体机,实现了“班班通”,装备了一间录播教室,有计算机教室2个。百兆校园网、校园智能化办公网络管理平台等极大改善了学校的办公环境。从课题研究、基于三种平台的网络课堂模式(基于BBS/论坛的网络教学,基于专题学习网站的网络教学,基于博客平台的网络教学),到微课程的学习应用,学校从未停止对智慧校园的探索。尤其是由录播教室到“专递课堂”的转变,让受益面覆盖到了偏远薄弱学校,实现了优质教育齐分享。2016年10月江西省教育厅副厅长杨惠文一行来学校,就“专递课堂”给予了高度的评价,更是在学校校史上留下了浓墨重彩的一页。

    我们着力于课程改革的探索。课程是学校的生命力。我们重组课程结构,建立了适合学生多元发展的“二大心智课程”建设。重抓第一课程,开齐开足课程,以小组合作学习为抓手构建高效而富有魅力的校本化的心智课堂。根据学段特点,提出来小组合作的不同实施策略,低年级重在“有限尝试、养成习惯”,高年级则要求“全面运用、形成能力”,鼓励学生质疑,尝试先学后教的模式,逐步形成学生自主学习能力的实施策略。在抓好第一课程的基础上,我校努力丰富第二课堂,即特色个性课程,开设足球、创客班、舞蹈、器乐共计20多种课程,极大开阔了学生的视野,为学生养成与其个性气质相契合的素养。两大心智课程相互融合,让孩子们各取所需,各有所长。

    我们着力于“体验式”的养成教育。学校教育,德育为本。实践中,我们逐步明确了“体验式”养成教育的实施策略。利用节日开展主题教育活动,通过由学校搭台、全员参与开展体育节、科技节、才艺展示等四季活动陶冶情操,。每月做好“五个一”,即每月一次班级主题班队会、每月一次升旗班级才艺展示、每月一次疏散演练、每月一次家长讲坛、每月一次班主任会。“体验式”的养成教育创新的德育方式,提高了德育的实效性。

    “心智教育”春风化雨,换来满园芬芳。学校先后被评为“江西省德育示范校”、“江西省现代教育技术示范校”、“江西省安全文明校园”、“江西省中小学和谐校园”、“江西省教育系统‘提升质量年’活动先进单位”、“ 江西省关心下一代工作先进集体”、“江西省校园文化特色学校”“赣州市教育教学科研先进学校”、“赣州市首批中小学心理健康教育特色学校”、“全国美丽中国  我的中国梦”主题教育示范学校”、“第一批全国学校体育工作示范学校”。2012年学校成为教育部首批“教育信息化试点学校”。

    成绩属于过去,经验昭示未来。秉承“心智”,立足传统,与时俱进,这是黄金实验小学永不停止的追求。

     

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